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长春出版社新书《数学绘本大升级》发布

时间:2019-01-21 21:25:50来源:腾讯新闻

原标题:长春出版社新书《数学绘本大升级》发布

长春出版社新书《数学绘本大升级》发布

1月10日下午,长春出版社新书“数学绘本大升级”新书发布会在北京国际展览中心二号馆举行。

吉林省委宣传部(省新闻出版局)姚玉和副部长、吉林省委宣传部(省新闻出版局)朱晓东处长等领导,本丛书的主编陈燕虹老师、创作者慈艳老师、王镇坤老师;助场嘉宾陈洪杰老师亲临发布会,和全国图书销售界的朋友、教师们、现场观众面对面,详议了绘本升级的理念和具体成果。

《数学绘本大升级》的创作团队完全由一线教师组成。广西名师、特教陈燕虹老师带领创作老师们从教学实际出发,针对低年段小学生要从亲子阅读向自主阅读转变而研发创作的一套读物,它的贡献在于提出了“绘本升级”这一理念。

这套丛书共36个品种,涵盖了“测量”“数与计算”“空间与图形”“统计与概率”“数学与文化”五个领域,每本书都是采用1+3进阶式数学模块,即1个数学故事+3种数学诠释角度。

主编、主力作者陈燕虹老师发表了题为“回归儿童世界,基于儿童认知发展的绘本创作”的主题演讲,陈老师谈到,这套标志着绘本2.0版本诞生的丛书,创作者致力于建立图文意义,在数学语言和生活语言的有机编织中,呈现完整的数学过程和清晰的思考过程;在关注学生思维的迷思的同时,给予学习者切实而巧妙的点拨,并贴近教材做了知识的补充和延展,在提供的自由探索的空间中,有参与度考量地给予指导。

陈燕虹老师介绍,本套丛书基于数学专业素养+数学学习心理+儿童认知心理的基础,创作中秉持了五大原则,一,喜欢、好奇、代入、想象力——写孩子们爱看的故事;二,知识、过程、思想、价值 ——以培育数学素养为核心目标; 三,迷思、冲突、调适、真学习——基于学情调查,直击学生的迷思; 四,延伸、再探、连环、体系 ——用单本中的延伸点链接出整个有关儿童数学的体系; 五,传递良好的价值观。

作者王镇坤老师介绍了绘本2.0创新板块之概念理解与答疑解惑。

作者慈艳老师介绍了书中自由探索的数学活动的设计与思考。慈老师说孩子们完全可以玩着玩着就学起了数学,动着动着就学会了数学,学着学着就爱上了数学的。

与会者现场翻阅了这套丛书,都产生浓厚的兴趣,纷纷表示会高度关注这套书的推广活动和使用效果。

应该说,《数学绘本大升级》这套丛书,在选题的设计上,是具前瞻性的,在理念的设计上,是具开创性的,在内容的打造上,是具服务性的。我们相信这套丛书的出版,对于绘本出版是具有标志意义的。

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